РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ТЕСТИРОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН

Аннотация

В статье рассматривается развитие национальной системы тестирования в Республике Таджикистан в контексте модернизации системы оценивания, образования и интеграции в международное образовательное пространство. Описана институциональная структура системы оценивания Республики Таджикистан, в которой ключевая роль отводится Национальному центру тестирования (НЦТ). Отмечены ключевые вызовы, связанные с развитием этой системы. Особое внимание уделено роли Национального центра тестирования как центрального звенья в сфере оценивания уровня знаний и способностей школьников и абитуриентов. Проанализировано участие Таджикистана в международных сравнительных исследованиях PISA и PIRLS. Показано, что данные, получаемые в результате национальных и международных оценок, имеют критическое значение. Они используются для пересмотра государственных образовательных стандартов, учебных программ, учебников и программ подготовки учителей, а также для построения национальной системы мониторинга качества образования.  Описаны технологические и институциональные направления дальнейшего развития системы оценивания, включая переход к компьютерному тестированию, создание единой национальной базы данных результатов, применение методов интеллектуального анализа данных и подготовку национальных экспертов в области тестологии и психометрии.